Il corso di Fisica di Karlsruhe (KPK)
Scuola media
Volume 1: Energia, quantità di moto, entropia
Volume 2: Dati, elettricità, luce
Volume 3: Reazioni, onde, atomi
Scuola secondaria
La traduzione è in corso. I capitoli completati vengono pubblicati qui man mano che vengono tradotti:
Volume Mecanica
Concezioni Inadatte all’Insegnamento della fisica
F. HERRMANN, G. JOB
Traduzione a cura di C. AGNES e A. BICHLER
Unità didattica Computer quantistici
F. HERRMANN, M. POHLIG, H.-G. SCHNEIDER
Concezioni Inadatte all’Insegnamento della fisica
MICHELE D‘ANNA
La Fisica nella Scuola, Anno XLII n. 3 Supplemento, luglio-settembre 2009, p. 59-61
Un Atto di Fisica o l’Entropia Giocosa
C. AGNES, M. D’ANNA, F. HERRMANN, P. PIANEZZI
La Fisica nella Scuola, Anno XXXVII n. 3 Supplemento, luglio-settembre 2004, p. 34-43
Video di 20 minuti di una sequenza di lezioni (corrisponde a circa 5 lezioni scolastiche)
Diverse forme di energia o portatori di energia?
G. FALK, F. HERRMANN, B. SCHMID
La Fisica nella Scuola, Anno XXII n. 4, 1989
Il ruolo dell‘energia nei fenomeni naturali
MICHELE D‘ANNA, ANGELO MERLETTI
La Fisica nella Scuola, Anno XLI - Supplemento al n. 3, luglio-settembre 2008, p. 3-11
Le formulazioni inadeguate del secondo principio della termodinamica
F. HERRMANN
La Fisica nella Scuola, Anno LI - Supplemento al n. 3-4, luglio-dicembre 20188, p. 103-105
Link: Innovazione nella didattica della fisica di base La Fisica di Karlsruhe: risultati e prospettive
a cura di
F. di Liberto, M. Serpico ed I. Testa
Loffredo editore - Napoli
Materiali del Progetto StrIIT
Strumenti per l’Insegnamento Interdisciplinare della Termodinamica
A cura di M. D’Anna, G. Laffranchi, P. Lubini
Poster Italiani
